ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ЗАДАЧИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОТОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
Специалист, образовательный принцип, интеграция, профессиональные навыки, компетентность, креативность, ценность, мотивация, конкурентоспособностьАннотация
Для будущего специалиста он приобретает знания в процессе обучения в высшем учебном заведении и создает их логическую структуру, усваивает способы их эффективного применения в организации профессиональной деятельности в будущем, связывает их с педагогической и психологической деятельностью, ценит разработана модель профессионального становления преподавателей технологического образования, основанная на сущности мотивации обучения и технологическом проектировании и реализации.
Библиографические ссылки
Maxmutov, M.I. Problemnoe obuchenie: Osnovnыe voprosы teorii / M.I.
Maxmutov. - M.: Pedagogika, 1975. - 368 s.
Maxmutov, M.I. Sovremennыy urok: monografiya / M.I. Maxmutov. - 2-eizd., ispr. i dop. - M.: Pedagogika, 1985. – 184 s.
Protsess obucheniya (Osnovы didaktiki). B.P.Esipov tahriri ostida. M., 1967y.
I.S.Yakimanskaya. Razvivayuщee obuchenie.M.,1979y.
To‘lipov O‘. “Oliy pedagogik ta’lim tizimida umummehnat va kasbiy ko‘nikmahamda malakalarni rivojlantirishning pedagogik texnologiyalari” – T “Fan”. 2004 y
D.A. Txorjevskiy “Mehnat ta’limi metodikasi” – T “O‘qituvchi” 1987y
O‘.M.Asqarova “Pedagogikadan amaliy mashqlar va masalalar” O‘quv qo‘llanma. – T . “Mehnat”,2004y.
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2024 SH.B.Tursunova, Xakimova Xushroy Baxodir qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189