ЗНАЧЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНОЙ ТЕРАПИИ В ФОРМИРОВАНИИ БИБЛИОТЕЧНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Авторы

  • T.G.Suleymanova Андижанский государственный университет
  • M.T.Soliyev Андижанский государственный университет https://orcid.org/0009-0000-8921-3771

Ключевые слова:

Библиотерапия, книга, библиотека, болезни, стресс, депрессия, психотерапия, методы и приемы библиотерапии

Аннотация

В статье приводятся мнения и мнения различных ученых о применении метода библиотерапии, методах и приемах библиотерапии и ее основных целях для формирования особенностей чтения у детей младшего школьного возраста.
В эпоху Возрождения врачи стали активно использовать библиотерапию в лечебных целях. Так, английский врач XII века Т. Сагедем советовал своим пациентам читать «Дон Кихота» Сервантеса.

Загрузки

Опубликован

2024-05-02

Выпуск

Том 1 № 1 (2024): УНИВЕРСАЛЬНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2024 T.G.Suleymanova, M.T.Soliyev

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ЗНАЧЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНОЙ ТЕРАПИИ В ФОРМИРОВАНИИ БИБЛИОТЕЧНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. (2024). Универсал международный научный журнал, 1(1), 76-81. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/14