К ПРОЦЕССУ ПРЕПОДАВАНИЯ НАУК В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКЛАДНЫЕ СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ

Авторы

  • Qurbonova Feruza Maxamatjon qizi Андижанский государственный педагогический институт
  • G‘ulomova Sadoqat Murodjon qizi, Андижанский государственный педагогический институт
  • Oribjonova Mubinabonu Ilhomjon qizi Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

инклюзивное образование, образование, педагогические подходы, метод, школа

Аннотация

В данной статье инклюзивность в системе государственного образования в 2020-2025 гг.
Педагогическая сущность концепции развития образования, вопросы продвижения и
Педагогические подходы к детям, обучающимся в условиях инклюзивного образования и
дается информация об использовании теоретических и практических методов.

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 13.10.2020 yildagi

PQ-4860-soni.

O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi:

www.edu.uz.

Загрузки

Опубликован

2024-05-27

Выпуск

Том 1 № 4 (2024): «Образование, наука, инновации и значимые результаты научных исследований: проблемы и решения» Республиканский научно-практический материалы конференции

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2024 Qurbonova Feruza Maxamatjon qizi, G‘ulomova Sadoqat Murodjon qizi,, Oribjonova Mubinabonu Ilhomjon qizi

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

К ПРОЦЕССУ ПРЕПОДАВАНИЯ НАУК В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКЛАДНЫЕ СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ. (2024). Универсал международный научный журнал, 1(4), 236-237. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/145