ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ – КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

  • Jalilova Mohinur Jaloliddin qizi Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

Дошкольное образование, реформа образования

Аннотация

В статье анализируются индивидуальные технологии обучения как фактор развития начального образования. В статье рассматриваются индивидуальные технологии обучения как фактор развития начального образования, а также вопросы совершенствования индивидуальных технологий обучения. В нем также обсуждается важность инновационных методов и развития частного сектора.

Биография автора

  • Jalilova Mohinur Jaloliddin qizi , Андижанский государственный педагогический институт
    Студентка 301 группы, факультета психологии и педагогики дошкольного образования, Андижанского государственного педагогического института

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

O‘zbekiston respublikasi Prezidentining 2019 yil 29 apreldagi “O‘zbekiston respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish Konsyepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-sonli Farmoni.

Pedagogik texnologiya. N.X.Avliyakulov, N.N.Musaeva. –T.: Chopon NMIU, 2012. 90-bet.

Innovatsion ta’lim texnologiyalari / Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H., Sayfurov

D.M., To‘rayev A.B. – Toshkent: 2015. 168-bet.

Mahmudov M. O‘quv materialini didaktik loyihalash tizimi. «Pedagogik mahorat», 2002 yil, 3-son, 3-11 betlar.

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Jalilova Mohinur Jaloliddin qizi

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ – КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 205-207. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1577