INDIVIDUAL O‘QITISH TEXNOLOGIYALARI – BOSHLANG‘ICH TA’LIMNI RIVOJLANTIRUVCHI OMIL SIFATIDA

Mualliflar

  • Jalilova Mohinur Jaloliddin qizi Andijon davlat pedagogika instituti

Kalit so‘zlar:

Maktabgacha ta’lim, ta’lim islohoti

Abstrak

Ushbu maqolada individual o‘qitish texnologiyalari – boshlang‘ich ta’limni rivojlantiruvchi omil sifatida  tahlil qilingan. Maqolada individual o‘qitish texnologiyalari – boshlang‘ich ta’limni rivojlantiruvchi omil sifatida  yoritilib,   individual o‘qitish tenologiyalarni takomillashtirish masalalari ko’rib chiqilgan. Shuningdek, innovatsion metodlar hamda xususiy sektorni rivojlantirish muhimligi haqida so’z yuritiladi

Author Biography

  • Jalilova Mohinur Jaloliddin qizi , Andijon davlat pedagogika instituti

    Andijon davlat pedagogika instituti Maktabgacha ta’lim psixologiya va      pedagogikasi yo’nalishi 301-guruh talabasi

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

O‘zbekiston respublikasi Prezidentining 2019 yil 29 apreldagi “O‘zbekiston respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish Konsyepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-sonli Farmoni.

Pedagogik texnologiya. N.X.Avliyakulov, N.N.Musaeva. –T.: Chopon NMIU, 2012. 90-bet.

Innovatsion ta’lim texnologiyalari / Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H., Sayfurov

D.M., To‘rayev A.B. – Toshkent: 2015. 168-bet.

Mahmudov M. O‘quv materialini didaktik loyihalash tizimi. «Pedagogik mahorat», 2002 yil, 3-son, 3-11 betlar.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-10

Nashr

Jild 2 Nomeri 4.1 (2025): MAKTABGACHA TA’LIM TARAQQIYOTI, MUAMMO YECHIM VA ISTIQBOL” Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Andijon. 9-10 aprel 2025-yil

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Jalilova Mohinur Jaloliddin qizi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

INDIVIDUAL O‘QITISH TEXNOLOGIYALARI – BOSHLANG‘ICH TA’LIMNI RIVOJLANTIRUVCHI OMIL SIFATIDA . (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.1), 205-207. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1577