В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ

Авторы

  • Abdullajonova Dildora Rustamjonovna Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

klaster, ideal, glaballashuv

Аннотация

В статье рассматриваются реформы и кардинальные изменения в образовательном процессе, которые проводятся с целью внедрения инновационных подходов в процесс высшего образования, формирования профессиональных компетенций у студентов, обеспечения того, чтобы они стали будущими учителями, соответствующими требованиям времени.

Биография автора

  • Abdullajonova Dildora Rustamjonovna , Андижанский государственный педагогический институт
    Доцент кафедры «Методика дошкольного образования» Андижанского государственного педагогического института, доктор педагогических наук.

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori O‘zbekistonda yoshlarga oid davlat siyosatini 2025-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida.18.01.2021 yildagi 23-son.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori, 07.06.2022 yildagi 312-son. Yoshlar muammolarini o‘rganish va hal etish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida.

Davletshin M.G. Jalilova S.X. “Oliy maktabda ta’lim jarayonini samaradorligining psixologik tomonlari”.-T.,2001.-10b.

Davletshin M.G. “Yosh davrlar va pedagogik psixologiya” T.TDPU.2009.

Nishonova Z.T.,Ergasheva P.S. “Oliy maktab psixologiyasi”.-T.,2012.-67b.

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Abdullajonova Dildora Rustamjonovna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 213-214. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1580