РОЛЬ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ

Авторы

  • Kamola Abdullayeva Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

Zamonaviy ta’lim, grammatika

Аннотация

 

Данная диссертация посвящена выявлению роли и значения культуры речи в профессиональной деятельности педагогов. Речь педагогов не только повышает эффективность педагогического процесса, но и служит важным средством формирования культурных, духовных и интеллектуальных качеств учащихся. Культура речи — сложная система, объединяющая словарный запас, интонацию, произношение, грамматическую правильность, духовно-эстетические аспекты речи.

Биография автора

  • Kamola Abdullayeva , Андижанский государственный педагогический институт
    Андижанский государственный педагогический институт, магистрант 1 курса по направлению «Теория и методика обучения и воспитания (дошкольное образование)»

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar:

SH. M. Mirziyoyev. “O’zbekiston-30” strategiyasi to’g’risida. Toshkent shahri, 2023-yil 23-sentabr

M.K.Jabborova. Yangi o’zbekistonning umidli yoshlari (CARJIS) ilmiy journal bilan hamkorlikda 1(2) son 2022 y. 64-70b

Turg’unboyeva N. Экономика и социум №4(95)-2 2022г С.487-490.

Sodiqova Sh. A. Maktabgacha pedagogika. –T.: 2017

Babayeva D.R Nutq o’stirish nazariyasi va metodikasi. T.TDPU 2018y

S. Yusupova. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. O’quv qo’llanma. Toshkent,

Ortiqov A. Nutq madaniyati va notiqlik san’ati- T.2002

Qodirova Sh, Toshpo’latova Sh, A’zamova M. Maktabgacha pedagogika. T,2019

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Kamola Abdullayeva

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

РОЛЬ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 253-254. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1602