ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЙ С
Ключевые слова:
Будущий педагог, дошкольное образованиеАннотация
Данная статья посвящена теме «Особенности взаимодействия будущего воспитателя с детьми дошкольного возраста» и направлена на изучение взаимодействия воспитателя с детьми и его влияния на их психологическое и эмоциональное развитие. В статье подробно освещаются роль педагога в установлении эффективных взаимоотношений с детьми, методы общения с детьми, особенности детской психологии и их вклад в их социальное развитие.Библиографические ссылки
Foydalangan adabiyotlar
Xusanovich, M. O. (2024, November). MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA TADBIRKORLIK MADANIYATIGA O ‘RGATISH. In INTERDISCIPLINE INNOVATION AND SCIENTIFIC RESEARCH
CONFERENCE (Vol. 3, No. 25, pp. 16-18).
Mirzayev, O. (2023). ЕRTАK-TЕRАPIYАSI VА TАDBIRKОRLIK MАDАNIYАTI ЕLЕMЕNTLАRINING INTЕGRАTSIYАSINI TА’MINLАSHNING MЕTОDIK TIZIMI. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 2(25), 92-94. https://orcid.org/0009-0004-8134-3925 ORCID
Khusanovich, T. M. O. DEVELOPING STEAM COMPETENCIES IN OLDER PRESCHOOLERS.
Iminova, D. N. (2021). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI VA MAKTAB O‘RTASIDAGI HAMKORLIKNING AHAMIYATI. Science and Education,
(1), 301-303.
Qodirova. N. R. MAKTABGACHA TALIM TASHKILOTLARI
FAOLIYATINI RAQAMLASHTIRISH //Science and innovation. – 2022. – Т. 1. – С. 109111.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Bozorova Zuhra Jo‘rayevna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.