MAKTABGA BO'LGAN BOLALAR UCHUN NUTQI FAOLLASHTIRISH YOSH

Авторы

  • Евстафьева Любовь Григорьевна Qayta tayyorlash va malaka oshirish instituti

Ключевые слова:

razvitie rechi detey; sravnenie, tahlil

Аннотация

Maqolada boshlang'ich maktab ta'limiga muvaffaqiyatli tayyorgarlik ko'rish maqsadida katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirish xususiyatlari haqida qisqacha ma'lumot berilgan.

Биография автора

  • Евстафьева Любовь Григорьевна , Qayta tayyorlash va malaka oshirish instituti
    Maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktorlari va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti. Toshkent shahri, Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi dotsenti

Библиографические ссылки

Литература

Государственные требования к развитию детей раннего и дошкольного возраста Республики Узбекистан. (18 июня 2018г № 1-мх)

Государственная учебная программа «Ilk qadam» (2022г)

Алексеева, М. М. Методика работы с художественной литературой в детском саду / М. М. Алексеева // Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников : учебное пособие для вузов / - Москва, 2000.

Ушакова, О. С. Ознакомление с художественной литературой во взаимосвязи с развитием речи и творчества дошкольников / О. Ушакова // Обруч. - 2015. - № 2. https://orcid.org/0009-0004-8134-3925

Интернет ресурсы: https://www.google.com/search?

https://edu.tatar.ru/sovetcki/page86044.htm/page1665798.htm

Khusanovich, T. M. O. DEVELOPING STEAM COMPETENCIES IN OLDER PRESCHOOLERS.

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Евстафьева Любовь Григорьевна

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

MAKTABGA BO’LGAN BOLALAR UCHUN NUTQI FAOLLASHTIRISH YOSH. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 365-367. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1649