ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ

Авторы

  • Xomidova Gulsora Xojiakbar qizi Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

Eshitish buzilishi, nutq rivojlanishi, surdopedagogika

Аннотация

В статье рассматривается процесс развития речи у детей с нарушениями слуха, их психологические особенности и эффективные педагогические методы. В нем также подчеркивается, как можно достичь результатов, используя современные технологии и инновационные методы.

Биография автора

  • Xomidova Gulsora Xojiakbar qizi , Андижанский государственный педагогический институт

    Андижанский государственный педагогический институт, кафедра специальной педагогики (логопедии)

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.

Logopediya (M. Y. Ayupova)

Maxsus pedagogika M.U. Xamidova

Maxsus psixologiya L.R. Mo'minova

Maxsus pedagogic / O`quv qo'llanma. M.U.Xamidova

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Xomidova Gulsora Xojiakbar qizi

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 475-477. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1689