ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ

Авторы

  • Ibragimova Sayyoraxon Akramjonovna Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

умственно отсталые дети, межличностные отношения

Аннотация

В данном исследовании изучаются особенности межличностных отношений у детей с нарушениями интеллекта и предоставляется информация о том, как нарушения интеллекта влияют на социальную активность детей, общение с другими людьми и общие социальные отношения. Также представлена ​​информация о важности изучения межличностных отношений детей с нарушениями интеллектуального развития в образовательных учреждениях и различных социальных средах, выявления их проблем и поиска решений, минимизации трудностей социальной адаптации.

Биография автора

  • Ibragimova Sayyoraxon Akramjonovna, Андижанский государственный педагогический институт

    Андижанский государственный педагогический институт, факультет дошкольного образования и специальной педагогики, специальная педагогика (логопедическое дело), ​​2 курс, студент, 203 группа

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

Aqli zaif bolalar psixologiyasi : K.Q.Mamedov , G’B.Shoumarov Toshkent - o‘qituvchi1994

Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar diagnostikasi.D.A.Nurkejdiyeva,M.U.Hamidova

Toshkent -2016

Maxsus pedagogika R.M.Po‘latova Toshkent -200

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Ibragimova Sayyoraxon Akramjonovna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 545-546. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1716