МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Авторы

  • Yuladasheva Dilafruz Ферганский государственный университет
  • To’ychiyeva Shoxidaxon Qaxramon qizi Ферганский государственный университет

Ключевые слова:

nutqiy kompetensiya, bolalar

Аннотация

В статье рассматриваются значение и методы развития речевой компетенции у детей, тот факт, что речь является важнейшим средством общения для детей, а также методы и средства развития речевой компетенции у детей дошкольного возраста.

Биографии авторов

  • Yuladasheva Dilafruz , Ферганский государственный университет

    Доктор филологических наук, доцент, Государственный университет Фагана

  • To’ychiyeva Shoxidaxon Qaxramon qizi, Ферганский государственный университет

    Ферганский государственный университет, специальность: Теория и методика воспитания и обучения (дошкольное образование)

Библиографические ссылки

Q.Shodiyeva. “Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi”. “O‘qituvchi” nashriyotmatbaa ijodiy uyi. Toshkent – 2011. 5-bet.

Sh.Sh.Nizomova. “Bolalar nutqini o‘stirish nazariyasi va texnologiyalari”. O‘quv qo‘llanma. Buxoro – 2022. 34-bet

S.X.Jalilova, S.M.Aripova. “Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi”. “Faylasuflar” nashriyoti. Toshkent – 2017. 162-bet.

D.R.Babayeva. “Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi”. Toshkent–2018 5. M.Asqarova va boshqalar. “Kichik yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish”. Toshkent – 2001.

Sobirovich, S. I., & Kizi, T. S. Q. (2025). Maktabgacha yoshdagi bolalarning tarbiyasida milliy urf-odatlar, qadriyatlar va an’analarni zamonaviy texnologiyalar orqali singdirish. Eurasian Journal of Technology and Innovation, 3(1), 33-36.

https://cyberleninka.ru/article/n/maktabgacha-yoshdagi-bolalarning-tarbiyasida-milliy-urfodatlar-qadriyatlar-va-an-analarni-zamonaviy-texnologiyalar-orqali

Опубликован

2025-05-10

Как цитировать

МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 575-576. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1728