ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ПРИНЦИПЫ

Авторы

  • Usmonchayeva Shaxnoza Maxambetjanovna Чирчикский государственный педагогический университет

Ключевые слова:

инклюзивное образование, специальное образование

Аннотация

В статье поднимается вопрос о теоретических и практических аспектах развития инклюзивного образования на современном этапе. Обоснована необходимость реконструкции системы общего образования на основе дефектологических принципов построения коррекционно-педагогического процесса.

Биография автора

  • Usmonchayeva Shaxnoza Maxambetjanovna, Чирчикский государственный педагогический университет

    Преподаватель кафедры «Методика начального обучения» Чирчикского государственного педагогического университета

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

Axmedov N., Qodirova M. Defektologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.

Karimova R. Maxsus pedagogika: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.

Yo‘ldosheva Z.A. Inklyuziv ta’lim asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021.

Nartayeva M. Pedagogik texnologiyalar va inklyuziv ta’lim. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2019.

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Usmonchayeva Shaxnoza Maxambetjanovna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ПРИНЦИПЫ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 607-608. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1759