ЧЕРЕЗ ТВОРЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
изобразительное искусство, парное общение, качество образования, педагогический подход, эстетика образование, интерактивное образование, творческое мышление, методика обучения, активность учащихся, преподавание искусства, творческая среда, критическое мышление, анализ произведений искусства, воспитание вкуса.Аннотация
В данной работе рассматривается образовательная ценность творческой коммуникации в преподавании изобразительного искусства.
Подчеркиваются его роль и значение в этом процессе. Современные педагогические подходы в исследовании
путем установления эффективной творческой коммуникации между учителем и учеником на основе
возможности формирования эстетического мировоззрения, художественного вкуса и творческого мышления учащихся
анализируется. Повышение интерактивности образовательного процесса за счет творческого общения,
Студенты смогут мыслить самостоятельно, анализировать и оценивать произведения искусства, а также выражать собственные творческие идеи.
Демонстрируется развитие творческих способностей. Также, посредством творческой коммуникации
создание творческой среды на занятиях, повышение вовлеченности учащихся и улучшение качества образования
Даны практические рекомендации по улучшению. Результаты данного исследования актуальны для образования в области изобразительного искусства.
Он стимулирует креативность и повышает эффективность обучения.
Библиографические ссылки
Abdullayeva M.Sh. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat asoslari. –
Toshkent: Fan va texnologiya, 2014.
Qo‘chqorova M.X. Tasviriy san’atni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Iqtisod-
moliya, 2021.
Axmedova,Z.M. Zamonaviy dars: shakl va metodlari. – Toshkent: O‘qituvchi,
Xolboyeva D. Ijodiy tafakkurni rivojlantirish metodlari. — Toshkent: Fan, 2020.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Soliyev Ozodbek Rahmatovich

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.