РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПРИ ОБУЧЕНИИ НАУКЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ключевые слова:
Искусственный интеллект, информационные технологии, профессиональная деятельность, образовательный процесс, цифровая компетентность, интерактивный подход, образовательный процесс, технологические инновации, знания и навыки, системы искусственного интеллекта.Аннотация
В статье освещены вопросы развития компетентности студентов по использованию систем искусственного интеллекта в сфере применения информационных технологий в профессиональной деятельности. Искусственный интеллект служит для использования интерактивных подходов в образовательном процессе, повышения эффективности обучения и формирования цифровой компетентности учащихся. Результаты исследования показывают, что интеграция этих технологий в образовательный процесс имеет большое значение.
Скачивания
Библиографические ссылки
Russell, S., & Norvig, P. 2021. Artificial Intelligence: A Modern Approach 4th Edition. Pearson. pp. 102-120
Raximov, S. 2021. Raqamli ta’lim va sun’iy intellekt texnologiyalari. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti. 88-115 betlar.
UNESCO 2021. AI and Education: Guidance for Policy-Makers. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. pp. 75-90
Kaplan, A., & Haenlein, M. 2019. "Rethinking AI in Education: Impacts and Ethical Considerations". Journal of Educational Technology, 12 4, 78-95. pp. 65-80
Karimov, U. 2022. “Axborot texnologiyalarini kasbiy ta’limda qo‘llash masalalari”. Ta’lim va innovatsiyalar jurnali, 3 2, 45-60 betlar.
O‘zbekiston Respublikasi Innovatsion Rivojlanish Vazirligi. 2022. Ta’limda sun’iy intellektdan foydalanish konsepsiyasi. Toshkent. 30-50 betlar.
Tursunov, O. 2023. “Sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’lim jarayoniga integratsiyasi”. O‘zbekiston pedagogika ilmiy jurnali, 2 1, 102-110. 20-35 betlar
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Raximova Dilfuza Abduraxmonovna

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.