СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСПЕШНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАНИИ (НА ПРИМЕРЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОЦЕНОЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ)
Ключевые слова:
образовательная успешность, социально-педагогические факторы, образовательное содержание, международные оценочные исследованияАннотация
В статье анализируются социально-педагогические факторы обеспечения успешности обучения студентов. Научный анализ проводится на примере международных оценочных исследований.
Библиографические ссылки
Decree of the President of the Republic of Uzbekistan “On measures to effectively organize the activities of the Ministry of Preschool and School Education and organizations within its system” No. PF-79
Newsletter3. wwwmarkaz.tdi.uz/ISBN9789943696020/bb 9-17 www.markaz.tdi.uz
Eivers, Eemer, Lorraine Gilleece, and Emer Delaney. Reading achievement in PIRLS 2016: Initial report for Ireland. Dublin: Educational Research Centre, 2017.
Martin, Michael O., et al. TIMSS 2011 International results in science. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Herengracht 487, Amsterdam, 1017 BT, The Netherlands, 2012.
Mullis, Ina VS, Michael O. Martin, and Eugenio J. Gonzalez. PIRLS 2001 international report. Boston: Center for International Studies, 2003.
OECD. learning for life. First results of the school performance study PISA2000 // http://www.oecd.org/education/school/programmeforinternationalstudentassessmentpisa/33691612.pdf . - p. 24.
OECD. Measuring student knowledge and skills. A new Framework for Assessment. OECD, 1999.
Reiss K., Weis M., Klieme E., Köller O. PISA 2018. Grundbildung im internationalen Vergleich // 1.Auflage. Münster: Waxmann, 2019. -p.266.
Richardson, Mary, et al. “Trends in International Maths and Science Study (TIMSS) 2019 National Report for England.” (2020).
Trong, K. (2009). Using PIRLS 2006 to measure equity in reading achievement internationally (Doctoral dissertation, Boston College). Retrieved from https://dlib. bc.edu/islandora/object/bc-ir:101608
Abdulmadjidova, M. (2021). Muloqot–Bola Psixik Rivojlanishining Muhim Omili. Barqarorlik va yetakchi
Ismailov A. A. Evaluation of students' achievements based on international research programs//Proceedings of the conference, pp. 21-26
Schleicher A. Образование Мирового уровня. Kak vystroit school system XXI century? //Izdatelstvo Natsionalnoe obrazovanie. FIOKO Moscow. 2019. - 27s.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Akramjon Matkarimov
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.