ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ЗНАНИЙ МЕДИАФИЛОСОФИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Ключевые слова:
медиафилософия, педагогическое высшее образование, студенты, медиа, критическое мышление, социальная ответственность, этические проблемы, инновационное образование.Аннотация
Целью данной статьи является разработка функциональной модели обучения студентов философии медиа в высших педагогических учебных заведениях, а также обучение студентов работе с медиа на основе ответственного и критического мышления. Статья также учит студентов тому, как медиафилософия может развивать практические навыки в образовательном процессе.
Библиографические ссылки
Davis, P. & Koster, S. (2020). The Role of Media in Education: Understanding Media Literacy in the Digital Age. Journal of Educational Technology, 15(3), 145-160.
Giddens, A. (2017). Sociology: A Global Introduction. Pearson Education.
McLuhan, M. (1964). Understanding Media: The Extensions of Man. MIT Press.
Pariser, E. (2011). The Filter Bubble: What the Internet is Hiding from You. Penguin Books.
Smith, J. (2018). Media Ethics and Philosophy: Critical Reflections. Oxford University Press.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Nazarov Otabek Dilshodbekovich
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.