ИНТЕГРАЦИЯ СЕМЬИ, ОБЩЕСТВА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Ключевые слова:
воспитание, интеграция, семья, соседство, образовательное учреждение, сотрудничество, развитие ребенка, социальная среда, духовность, педагогическая система.Аннотация
В статье анализируется роль и значение интеграции семьи, общества и образовательного учреждения в воспитании детей. Образовательный процесс подчеркивает актуальность сотрудничества этих учреждений и необходимость интеграции на фоне возникающих сегодня социальных проблем. В нем также обсуждаются последствия интеграции, ее практические преимущества и проблемы, возникающие при ее реализации. На основании выводов и предложений даются рекомендации по повышению качества образования.
Библиографические ссылки
Foydalanilgan adabiyotlar:
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga Murojaatnomalari. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021–2024 yy.
“Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun (yangi tahriri). – Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 2020-yil.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
Islom Karimov nomidagi Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi materiallari. – Toshkent, 2022.
Qodirova M., To‘raqulova S. Oilada bola tarbiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Xoliqova N. Mahalla institutining ijtimoiy tarbiyadagi o‘rni. – Toshkent: Ijtimoiy fikr, 2021.
Raximova D. Ta’lim tizimida oila bilan hamkorlikning psixopedagogik asoslari. – Toshkent: Fan, 2020.
Matkarimov, J. S. (2024). TA’LIM MASHG‘ULOTLARIDA ZAMONAVIY AXBOROT KOMMUNIKASIYA TEXNOLOGIYALARI DASTURLARINI QO ‘LLASH.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Joxongir Solaydinovich Matkarimov, Xolmatova Shukrona, , Umarova Gulsanam, Umaraliyeva Rayxona, , Umaraliyeva Muborak, , Ne'matova Nigora

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.