РОЛЬ СЕМЬИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКИХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ
Ключевые слова:
речь, письменная речь, устная речь, образование, семья, мотивация, инновации, креативность, независимость.Аннотация
В данной статье рассматривается роль учителей и семейной среды в развитии творческих качеств посредством самостоятельного мышления у детей младшего школьного возраста, а также то, как они могут помочь учащимся развить свои творческие качества.
Библиографические ссылки
Mirziyoyev Sh.M. Jismoniy va ma’naviy yetuk yoshlar – ezgu maqsadlarimizga etishda tayanchimiz va suyanchimizdir. “Kamolot” yoshlar ijtimoiy harakatining IV
qurultoyidagi nutq. // Ma’rifat. Toshkent, 2017 yil 1 iyul № 52.
Qosimova K., Matchonov S.,G‘ulomova X.,Yoldosheva Sh.,Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. -Т.: Noshir, 2009. - 352 b.
G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H., Masharipova U., Sattorova X. Husnixat va uni o‘qitish metodikasi.
www. Ziyonet. uz
Barkamol avlod-O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori T. O‘zbekiston. 1998-y.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Abdufattoyeva Gulazzam Qobiljon qizi

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.