ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ОПРОСАМ PISA С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Авторы

  • Bektashev Baxromjon Baxtiyarovich Andijon davlat pedagogika institi

Ключевые слова:

PISA (Программа международной оценки образовательных достижений учащихся), искусственный интеллект, система образования, наука, навыки чтения, виртуальные лаборатории, интерактивные учебные программы, индивидуальный подход, подготовительные программы

Аннотация

В статье рассматривается роль технологий искусственного интеллекта в подготовке к тестам PISA (Программа международной оценки образовательных достижений учащихся) в Узбекистане. Анализируется значение тестов PISA в системе образования Узбекистана и инновационные подходы, реализуемые с использованием искусственного интеллекта в процессе подготовки к ним.

Библиографические ссылки

OECD (Organization for Economic Cooperation and Development). (2020). PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. Paris: OECD Publishing.

OECD. (2019). PISA 2018 Assessment and Analytical Framework: Science, Reading, Mathematic and Financial Literacy. Paris: OECD Publishing.

Rashed, M., & Jawad, Z. (2020). Artificial Intelligence in Education: Applications, Trends, and Future Directions. Springer.

Zhang, X., & Qu, Z. (2019). Artificial Intelligence and the Future of Education. In AI and Education: Learning Futures (pp. 13-35). Springer.

Mukhammadiev, S. (2021). O'zbekiston Ta'lim Tizimi: Muammolar va Ularni Hal Etish Yo'llari. Tashkent: O'zbekiston Ta'lim Akademiyasi.

Hasanova, N., & Shodmonov, A. (2022). Sun'iy Intelekt Asosida Ta'lim Jarayonini Yaxshilash: Tezkor Tahlil va Rivojlanish Yo'nalishlari. Tashkent: O'zbekiston Respublikasi Ta'lim Vazirligi.

Salimov, B. (2020). PISA Testlariga Tayyorlashda Innovatsion Yondashuvlar: Sun'iy Intelekt va Ta'lim. Journal of Education and Science, 15(3), 45-59.

Опубликован

2025-05-23

Как цитировать

ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ОПРОСАМ PISA С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.2), 655-657. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2192