ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У МЕНЕДЖЕРОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
Ключевые слова:
менеджеры образования, лидерские качества, лидерство, система образования, профессиональное развитие, педагогическое образование, эмоциональный интеллект (ЭИ), культура и социальная среда, наставничество, опыт управления, сотрудничество, социальные сети, эффективность образовательной организации, стратегии развития, мотивация, качественная организация образование, управление командой, новые методы, лидерский потенциал, принятие решенийАннотация
Менеджеры по образованию – это личности, которые играют важную роль в успешном развитии организации, отвечают за повышение успешности обучающихся в образовательном процессе, мотивацию преподавателей и повышение общей эффективности учебного заведения. Для успешного выполнения подобных задач необходимо формировать лидерские качества менеджеров образования. Лидерские качества требуют от руководителя не только управлять коллективом, но и обеспечивать его эффективную работу. В формировании лидерских качеств важную роль играет ряд факторов. В данной статье мы анализируем основные факторы, влияющие на формирование лидерских качеств менеджеров образования
Библиографические ссылки
Gurr, D. (1997). The Theory and Practice of Leadership. Sage Publications.
Bush, T., & Middlewood, D. (2005). Leading and Managing People in Education. Sage Publications.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Bantam Books.
Leithwood, K., & Riehl, C. (2003). What We Know About Successful School Leadership. Educational Leadership, 60(7), 12-20.
Daresh, J. C. (2001). Becoming a Principal: The Challenges of Preparation and the Role of Mentors. Educational Leadership, 58(8), 31-34.
Hargreaves, A., & Fink, D. (2006). Sustainable Leadership. Jossey-Bass.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Djalilova Madina Botirovna

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.