ШАГИ К ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ: ПОДГОТОВКА МОЛОДЕЖИ К БУДУЩЕЙ КАРЬЕРЕ ЧЕРЕЗ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Ключевые слова:
Цифровая экономика, научные исследования, цифровое образование, молодежь, эконометрический анализАннотация
В данной статье рассматривается влияние цифровой экономики на экономический рост и роль исследований и цифрового образования в подготовке молодых людей к будущей карьере в этой области на примере Узбекистана. В исследовании используются методы эконометрического анализа для выявления взаимосвязи между показателями цифровой экономики и экономическим ростом на основе данных за 2018–2024 годы. Результаты показывают, что цифровое образование и исследования являются важными факторами адаптации молодых людей к цифровой экономике.
Библиографические ссылки
Brynjolfsson, E., & McAfee, A. (2014). The Second Machine Age: Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies.
OECD. (2020). Digital Economy Outlook 2020.
Goldfarb, A., & Tucker, C. (2019). Digital Economics. Journal of Economic Literature.
Schwab, K. (2016). The Fourth Industrial Revolution.
McKinsey Global Institute. (2021). The Future of Work After COVID-19.
World Bank. (2022). Digital Development Overview: Uzbekistan.
Tapscott, D. (2018). The Digital Economy: Promise and Peril in the Age of Networked Intelligence.
ITU. (2023). Measuring Digital Development: Facts and Figures.
Katz, R., & Koutroumpis, P. (2020). The Economic Impact of Digitalization. Telecommunications Policy.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Xo‘jaqulova Elnura Shuhrat qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189