ЗНАЧЕНИЕ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ В РАЗВИТИИ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ
Ключевые слова:
теория вероятностей, логическое мышление, аналитический подход, студент, критическое мышление, неопределенность, математическое мышление, образовательный процессАннотация
В статье анализируется роль теории вероятностей в формировании логических, аналитических и критических навыков мышления у учащихся. Изучая математические явления, связанные с вероятностью, учащиеся учатся понимать причинно-следственные связи, принимать правильные решения в ситуациях неопределенности, анализировать реальные проблемы. В статье также освещаются возможности развития мышления посредством данного предмета с помощью современных педагогических подходов.
Библиографические ссылки
Abdullayev, M. (2018). Ehtimollar nazariyasi asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti Nashriyoti.
Islomov, B. (2020). Mantiqiy fikrlash va tanqidiy tafakkur rivojlantirish. Toshkent: Fan va Ta’lim.
Karimova, N. (2019). "Talabalarda mantiqiy tafakkur va ehtimollar nazariyasi o‘qitish metodikasi". Ilmiy ishlanmalar to‘plami, 5(3), 45-52.
Rashidov, S. (2021). Ehtimollar nazariyasi va uning hayotiy ahamiyati. Toshkent: Ilmiy Nashr.
Sobirov, A. (2017). "Tanqidiy fikrlashni shakllantirishda ehtimollar nazariyasining o‘rni". Pedagogika va psixologiya jurnali, 2(10), 34-40.
Yunusov, F. (2019). Matematika va uning ta’limdagi roli. Samarqand: Samarqand Universiteti Nashriyoti.
Bayes, T. (1763). An Essay towards solving a Problem in the Doctrine of Chances. Philosophical Transactions of the Royal Society
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Botirova Mavluda To‘xtasin qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189