ИННОВАЦИИ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В УЗБЕКИСТАНЕ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И СОВРЕМЕННОСТЬ.

Авторы

  • Сабитова Коринна Сабировна NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Ключевые слова:

инновации, школьное образование, Узбекистан, система народного образования, гимназии, джадиды, ново-методные школы.

Аннотация

В данной статье автор кратко анализирует нововведения в школьном образовании в Узбекистане в 1870-2020 годах, освещает методологию и нововведения образовательного процесса с исторической точки зрения, а также представляет сравнительный анализ и актуальность современных методов.

Библиографические ссылки

Ахмедова Д. Б. Новый Узбекистан: реформы в сфере образования // Философия и право. 2024. №2. С. 141-144

Гардинг С. Г. Образовательная политика в Центральной Азии конца имперского периода и в первые годы советской власти // Tractus aevorum: эволюция социокультурных и политических пространств. 2022. №2, С.109-119

Медушевский Н. А., Шишкина А. Р. Образовательные системы стран Центральной Азии: вызовы, риски и перспективы регионального сотрудничества // Системный мониторинг глобальных и региональных рисков. Вып. 5. Волгоград : Учитель, 2014. С. 325 – 363

Николаева Л. Ю. Туземные школы в Центральной Азии // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». 2023. №4 (20). С. 80-88

Загрузки

Опубликован

2025-07-11

Выпуск

Том 2 № 5.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции на тему «КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ И ИННОВАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ТРАНСФОРМАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ» Андижанского филиала Кокандского университета. Наманган 2025.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Сабитова Коринна Сабировна

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ИННОВАЦИИ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В УЗБЕКИСТАНЕ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И СОВРЕМЕННОСТЬ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(5.1), 317-321. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3245