ОПЫТ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ЧЕРТЕЖНОЙ ГЕОМЕТРИИ

Авторы

  • Xasanova Marxabo Nosirovna NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Ключевые слова:

графическая геометрия, графические задачи, электронное пособие, самостоятельное изучение, пространственное мышление

Аннотация

В данной статье рассматривается опыт преподавания предмета графическая геометрия на основе современных педагогических технологий. В частности, разработано электронное учебно-методическое пособие, помогающее студентам самостоятельно выполнять графические задания. Представлены содержание пособия, структура пошаговых заданий, практическая эффективность в учебном процессе, наблюдения по его использованию в высших учебных заведениях. Данное методическое пособие служит для формирования пространственного воображения, графического мышления, навыков самостоятельной работы по предмету графическая геометрия.

Библиографические ссылки

Болбат О. Б., Андрюшина Т. В. Использование электронных учебных пособий в образовательном процессе //Международный журнал гуманитарных и естестве нных наук. – Москва, 2 021. – №. 2-1. – С. 91-95.

Мельникова И. А., Яковлева Л. И. Современные технологии в преподавании начертательной геометрии //Обучение и воспитание: методики и практика. – Санкт-Петербург, 2014. – №. 16. – С. 166-169.

Xasanova M. N. ELEKTRON PLATFORMA VOSITASIDA MUHANDISLIK GRAFIKASI FANINI O ‘QITISHDA TALABALARNING GRAFIK ISHLARI SIFATINI RIVOJLANTIRISHNING PEDOGOGIK TAVSIFI //Issue 2 of 2023 (138/2). – Samarqand, 2023. – Т. 2. – №. 131. – B. 5-9.

Хасанова М. Н. Muhandislik grafikasi fanlarida axborot-ta’lim muhitining tuzilishi va bugungi kundagi mavjud holati //Современные тенденции инновационного развития науки и образования в глобальном мире. – Ташкент, 2022– Т. 1. – №. 4. – С. 200-203.

Опубликован

2025-07-11

Как цитировать

ОПЫТ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ЧЕРТЕЖНОЙ ГЕОМЕТРИИ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(5.1), 439-445. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3270