ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (РКИ)
Ключевые слова:
интеллигенция, интеллект, преподаватель русского языка как иностранного, имидж, компетентностьАннотация
Современные требования к учителю изложены в Законе «Об образовании»: «Учитель должен обладать высокими духовно-нравственными качествами, иметь соответствующее педагогическое образование, иметь соответствующий уровень профессиональной подготовки, осуществлять педагогическую деятельность, обеспечивать эффективность и качество своего труда, быть лицом, физическое и психическое здоровье которого позволяет ему исполнять профессиональные обязанности в средних общеобразовательных организациях». В данной статье рассматриваются вопросы навыков и умений учителя.
Библиографические ссылки
Абросимов В.Н. Место российской интеллигенции в современном социокультурном процессе. Известия Вузов. Северокавказский регион. Общественные науки 2007№4, С.25
М. А. Андреева // Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). – СПб.: Реноме, 2012. – С. 304-306.
Бажутина О.Ю. Интеллигентность и педагогика, Вызовы современности и философия: Материалы «Круглого стола», посвященного Дню философии ЮНЕСКО. Кыргызско-Российский Славянский университет / Под общ.ред. И.И. Ивановой. Бишкек, 2004. С.289-293
Истомина А.Г., Оберемко О.А. Профессиональная идентичность учителей: конструирование негативной и позитивной свободы // Профессии социального государства / Науч. ред. П.В. Романов, Е.Р. Ярская-Смирнова. М.: Вариант, 2013. С. 159–178.
Келеман Л.А. Методологические и теоретические основания исследования интеллигентности. Вестник РУДН, 2005, №1(8) С.28
Петрова Л.Е. Профессиональная мобильность педагогов и врачей: возможности и ограничения сравнительного анализа // Педагогическое образование в России. 2014. №. 1. С. 127–130.
18. Федотов Г.П. Трагедия интеллигенции // Федотов Г.П. Судьба и грехи России (избранные статьи по философии русской истории и культуры): В 2 т. –СПб.: София, 1991. – Т. 1. – С. 66–101
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Квалификация (степень) Бакалавр [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.edu.ru/db/portal/spe/fgos/pr_fgos_2009_pv_44b.pdf__
Успенский Б.А. Русская интеллигенция как специфический феномен русской культуры // РОССИЯ/RUSSIA. – М.: О.Г.И., 1999. – Вып. 2 [10]: Русская история и западный интеллектуализм: История и типология. – С. 7–19.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Сандул Александр Михайлович
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189