ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА КЛУБНЫХ ЗАНЯТИЯХ
Ключевые слова:
текстовая задача, математическая модель, анализ, неизвестное, известное, результат, логическое мышлениеАннотация
В данной статье излагаются интересные вопросы, связанные с обучением учащихся решению текстовых задач на внеклассных занятиях по математике в общеобразовательных школах, а именно на занятиях математического кружка, рассматриваются этапы и методы решения задач.
Библиографические ссылки
Ахрарова ЗБ. ТАЛАБАЛАРНИ ИЛМИЙ–ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТГА ЙЎНАЛТИРИШДА ФАН ТЎГАРАКЛАРИНИНГ ЎРНИ. Academic research in educational sciences. 2021;2(NUU Conference 1):315-7.
Kh, S., Akhrarova, Z., Dekhkanova, M., Isanova, G., & Musaev, K. Modular Teaching Technology Based on Scientific Activity. International Journal of Recent Technology and Engineering (IJRTE) ISSN, 2277-3878.
Содиков У.Ж. Принципы разработки системы творческих задач при обучении математике. I-Международная научно-практическая конференция. Наманганский ГУ., МК-1, II часть, 64-69 c., 15 июня 2018 г.
Sodikov U.J. Matematikani o‘qitishda masalaviy yondashuv orqali o‘quvchilar ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish metodikasi. Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori(PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. 2020 y. 48 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 U.J.Sodikov , A.T.To’ychiyev

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.