ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР В ВОСПИТАНИИ ЭТИКИ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Авторы

  • Boyboʻriyeva Saodat Oʻralovna Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

дошкольный возраст, общение, вербальное, невербальное общение, социализация

Аннотация

В статье рассматриваются возрастные особенности детей дошкольного возраста и формы организации общения с ними.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Библиографические ссылки

Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat‘iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. – Toshkent: O‘zbekiston. 2017 y.

Gʻoziyev E. Psixologiya: (Yosh davrlari psixologiyasi). Pedagogik institutlar va universitetlarning talabalari uchun oʻquv qoʻllanma. – T.: Oʻqituvchi, 1994.- 224 b.

Maslow A.H. Synergy in the society and in the individual, J. Individ school., 1964, 20, 153-164.

Reklen M. Les problemes deschologies. – Paris, 1994.

Kh S, Akhrarova Z, Dekhkanova M, Isanova G, Musaev K. Modular Teaching Technology Based on Scientific Activity. International Journal of Recent Technology and Engineering (IJRTE) ISSN.:2277-3878.

Опубликован

2025-08-03

Как цитировать

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР В ВОСПИТАНИИ ЭТИКИ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 79-81. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3411