СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА СВОБОДЫ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ В 5–7 КЛАССАХ
Ключевые слова:
Методология инфлекции, современное образование, сингапурская модель, 5–7 классы, усвоение, контрольная работа, образовательная деятельностьАннотация
В данной статье представлен подход «Инфлексия» к обучению математике в 5–7 классах, разработанный на основе современных международных методик. Главная особенность метода «Инфлексия» — побуждение учащихся к самостоятельному, активному и систематическому получению знаний. Методика разработана на основе методик передовых образовательных систем Сингапура, Финляндии, Японии и Турции и апробирована в специальном классе из 33 учащихся в 2023–2025 учебном году.
Библиографические ссылки
Ministry of Education Singapore. (2020). Mathematics Teaching Framework. Singapore.
Sahlberg, P. (2015). Finnish Lessons 2.0: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? Teachers College Press.
Shimizu, Y. (2006). Lesson study in Japanese mathematics classrooms. In Handbook of research on the psychology of mathematics education.
Hattie, J. (2009). Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. Routledge.
Eduten platform official site – www.eduten.com
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2022). Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida matematika fanini o‘qitish metodikasi bo‘yicha yo‘riqnoma.
Babadjanov S.Sh. (2024). Inflexion metodikasining nazariy asoslari va amaliy qo‘llanilishi. Tahrirsiz tezis.
Содиков, У. Ж. Формирование у учащихся знаний и умений формализации, решения и интерпретации прикладных математических задач. Еаstern European Scintific Journal. Germany, Auris–Kommunikations–und Verlagsgesellschaft mbh, 6.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 S. Sh.Babadjanov
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189