ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗА, ФОРМИРУЕМОГО В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ НА ОСНОВЕ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА

Авторы

  • Saparov Bobur Xudoyberdiyevich Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

педагогический имидж, статус учителя, система образования, зарубежный опыт, профессиональное развитие, Финляндия, Япония.

Аннотация

В данной статье анализируется понятие педагогического имиджа (имиджа учителя) в XXI веке на основе современных подходов, анализируются проблемы в системе образования Узбекистана и пути их решения в сравнении с опытом зарубежных стран (Финляндия, Япония, Южная Корея). Педагогический имидж рассматривается как совокупность установок по отношению к учителю в обществе, на основе научных источников раскрываются его структурные аспекты.

Библиографические ссылки

Coughlan, S. (2018, 8-noyabr). Where do teachers get the most respect? BBC News. bbc.combbc.com.

Yang, Y. Y. (2015). Is South Korean education excellent or out of touch? Global Asia, 10(2). globalasia.orgglobalasia.org.

Mamadaminova, N., & Khadjikhanova, S. (2023). Navigating continual progress: Insights into teacher professional development in Uzbekistan. Kwartalnik Pedagogiczny, 270(4), 123-144.

Willis, D. B., & Horvath, P. (1988). The Teaching Profession: A View from Japan. Educational Leadership, 46 (3), 64-67. files.ascd.orgfiles.ascd.org.

Rahmonova, D. I., & Ashurov, N. R. (2021). Zamonaviy o‘qituvchi va uning obrazi. Academic Research in Educational Sciences, 2(9), 528-533 api.scienceweb.uz. Saavedra, J., Alasuutari, H., & Gutierrez Bernal, M. (2018, 28-dekabr). Teachers and trust: cornerstones of the Finnish education system. World Bank Blogs. blogs.worldbank.orgblogs.worldbank.org.

Global Partnership for Education (GPE). (2019). Uzbekistan Education Sector Plan 2019-2023. Ministry of Public Education.

Crouch, D. (2015, 17-iyun). Highly trained, respected and free: why Finland’s teachers are different. The Guardian.

Zhikhareva, L. V., Luchinkina, A. I., & Luchinkina, I. S. (2020). Features of the teacher image in modern educational environment. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. europeanproceedings. comeuropeanproceedings.com.

Худайқулов Х.Ж. Педагогика. Дарслик. -Т.: Инновация-Зиё. 2021 й.

Худайқулов Х.Ж. Педагогик маҳорат. -Т.:Таълим нашриёти. 2022 й.

Загрузки

Опубликован

2025-08-03

Выпуск

Том 2 № 7.1 (2025): «XXI-ASR PEDAGOGI IMIDJI: TARIXIY MEROS, XALQARO TAJRIBA, MUAMMOLAR VA YECHIMLAR» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya 2025-yil 30-may

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Saparov Bobur Xudoyberdiyevich

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗА, ФОРМИРУЕМОГО В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ НА ОСНОВЕ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 286-290. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3477