РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА

Авторы

  • Кожомбердиева Каныкей Мамасалиевна Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

педагогическая рефлексия, будущий учитель, деятельностный подход, профессиональное развитие, рефлексивные технологии, кейс-метод.

Аннотация

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты развития рефлексивных умений у студентов педагогических вузов в рамках деятельностного подхода. Обоснована значимость педагогической рефлексии как основы профессионального роста учителя. Выделены эффективные формы и методы развития рефлексии, среди которых портфолио, рефлексивный дневник, самоанализ видеозаписей уроков, ситуативные методы. Представлены результаты экспериментального применения деятельностного подхода в образовательном процессе и даны практические рекомендации.

Библиографические ссылки

Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Знание, 2000.

Выготский Л.С. Психология и педагогика. - М.: Педагогика, 1991.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1996.

Загрузки

Опубликован

2025-08-03

Выпуск

Том 2 № 7.1 (2025): «XXI-ASR PEDAGOGI IMIDJI: TARIXIY MEROS, XALQARO TAJRIBA, MUAMMOLAR VA YECHIMLAR» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya 2025-yil 30-may

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Кожомбердиева Каныкей Мамасалиевна

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 397-398. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3511