ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ
Ключевые слова:
критическое мышление, творческие способности, компетентность, компетентность, образованиеАннотация
В статье анализируется содержание понятия «критическое мышление», его роль и значение в формировании мышления учащихся, а также эффективные методы его развития в современных педагогических условиях. Автор выделяет подходы, методики и условия, необходимые учителю для формирования критического мышления в образовательном процессе. Также в статье показаны пути развития компетенции самостоятельного и аргументированного мышления учащихся посредством интерактивных методов, проблемного обучения и создания демократической среды.
Библиографические ссылки
Kh S, Akhrarova Z, Dekhkanova M, Isanova G, Musaev K. Modular Teaching Technology Based on Scientific Activity. International Journal of Recent Technology and Engineering (IJRTE) ISSN.:2277-3878.
Facione, P. A. (2011). Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. Insight Assessment.
Paul, R., & Elder, L. (2014). The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts and Tools. Foundation for Critical Thinking.
Насиров, К. Ж. (2020). НЕОБХОДИМОСТЬ ВОСПИТАНИЯ ВЫСОКОНРАВСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. Трибуна ученого, (8), 238-248.
Sagatova, S., Yaxshiboyeva, N. S. Q., & Rasulberdiyeva, Z. D. Q. (2024). QOBILIYATNING SHAXS SHAKLLANISHIDAGI O‘RNI. Academic research in educational sciences, 5(NUU Conference 1), 219-222.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Kadirkulov E.S, Jumayeva D.A.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189