О МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДАХ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ДЕТЕЙ В КЫРГЫЗСТАНЕ В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

Авторы

  • Жакыпова Наар Суйунбековна Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

чрезвычайные ситуации, дети, психологические ресурсы, адаптация, устойчивость, Кыргызстан, методология, этнопсихология

Аннотация

В статье рассматриваются методологические основы изучения психологических ресурсов детей в условиях чрезвычайных ситуаций в Кыргызстане, включая стихийные бедствия, эпидемии и социальные конфликты. Проанализированы существующие подходы, предложены инновационные методы оценки устойчивости и адаптации психики ребёнка, учитывающие культурно-специфические и этнопсихологические особенности. Уделено внимание практическому применению полученных результатов для школьных психологов и социальных педагогов.

Библиографические ссылки

Карабалаев, А. Ж. Психология устойчивости детей в условиях стресса. Бишкек: Илим, 2018. – С. 44–78.

Коннор, К.М., Дэвидсон, Д.Р.Т. Шкала устойчивости (CD-RISC) // Журнал психологии. – 2003. – №4. – С. 76–89.

Мамытов, Т. А. Род и традиции как опора в кризисе у кыргызов. – Ош: НУР, 2015. – С. 29–57.

Загрузки

Опубликован

2025-08-03

Выпуск

Том 2 № 7.1 (2025): «XXI-ASR PEDAGOGI IMIDJI: TARIXIY MEROS, XALQARO TAJRIBA, MUAMMOLAR VA YECHIMLAR» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya 2025-yil 30-may

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Жакыпова Наар Суйунбековна

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

О МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДАХ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ДЕТЕЙ В КЫРГЫЗСТАНЕ В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 480-481. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3539