МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ ЗАХИРИДДИНА МУХАММАДА БАБУРА В ФОРМИРОВАНИИ МЫШЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
Ключевые слова:
Захириддин Мухаммад Бабур, научное наследие, молодежное мышлениеАннотация
В статье анализируется научное наследие великого историка, государственного деятеля и поэта Захириддина Мухаммада Бабура и его методологическое значение в формировании мышления современной молодёжи. Творчество Бабура рассматривается как важный фактор развития критического мышления, духовного и национального самосознания молодёжи. Научное мышление, метод познания, наблюдение, исторический анализ, экологические и природоведческие знания в трудах Бабура исследуются во взаимосвязи с современной педагогикой и воспитанием молодёжи. В статье рассматриваются вопросы гармонизации бабуринского наследия с педагогическими подходами и современными методологиями.
Библиографические ссылки
Bobur, Z.M. “Boburnoma”. Toshkent, 2009.
Haydarov, S. “Bobur va uning davri”, Toshkent, 2015.
Ismoilov, N. “Milliy meros va yoshlar tarbiyasi”, Samarqand, 2020.
Karimov, M. “Tarixiy tafakkur va pedagogika”, Toshkent, 2018.
Normatova, D. “Tanqidiy fikrlashda zamonaviy metodlar”, Toshkent, 2022.
Saidov, A. “Uchinchi Renessans va Bobur Mirzoning ma’naviy-huquqiy merosi”, Toshkent, 2023.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Raxmatullayeva Gulnozaxon Mavlanjonovna

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.