ПРЕПОДАВАНИЕ ТЕОРИИ ИМПРОВИЗАЦИИ И ОСНОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ
Ключевые слова:
Теория импровизации, Педагогическая креативность, Преподавание историиАннотация
В статье подробно анализируются теория импровизации и основные принципы педагогического творчества в преподавании истории, роль человеческого фактора в образовательном процессе, а также практическое применение современных педагогических технологий. В статье освещаются вопросы повышения эффективности уроков за счёт развития творческих способностей учителей, а также стимулирования личностно-творческой активности учащихся. Подчёркивается роль импровизации и творческих подходов в создании гибкости и интересной среды образовательного процесса, а также сочетание человеческого фактора с современными технологиями.
Библиографические ссылки
Akhmedov, T. (2019). Pedagogik kreativlik va uning rivojlanish omillari. Toshkent: O‘zbekiston milliy universiteti nashriyoti.
Karimov, S. (2020). Improvizatsiya nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: Pedagogika va psixologiya nashriyoti.
Mirzaev, B. (2018). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Ta’lim.
Nazarov, R. (2021). “Tarix fanini o‘qitishda kreativ yondashuvlar”. Pedagogika va innovatsiyalar, 3(12), 45-52.
Sobirov, M. (2017). Inson omili va ta’lim jarayoni samaradorligi. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
Tashkent State University. (2022). Innovatsion metodlar ta’limda. Toshkent.
UNESCO. (2016). Innovations in Education: Pedagogical Approaches. Paris: UNESCO Publishing.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Ergasheva Muhayyo G‘anijonovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.