РОЛЬ МОТИВАЦИИ В УСПЕХЕ В КЛАССЕ EFL
Ключевые слова:
Мотивация, аудитория EFL, студенты ESL, образовательные технологии, атмосфера в аудитории, интерактивные методы обучения, персонализированная обратная связь, изучение языка, вовлеченность студентов, владение английским языком.Аннотация
В 21 веке непрерывно развивающихся технологий и умных устройств обычная система образования трансформировалась в многочисленные возможности для обучения. Современное поколение играет огромную роль в контексте экономического роста и построения надежных партнерских отношений с иностранными компаниями, что делает владение английским языком необходимым для карьерного роста. Тем не менее, значительное число студентов с трудом справляется с занятиями ESL, что ставит вопрос о роли мотивации. Мотивация имеет решающее значение в современном образовательном ландшафте, поскольку она напрямую влияет на вовлеченность, настойчивость и общий успех студентов в изучении английского языка. Позитивная и благоприятная атмосфера в классе может значительно повысить мотивацию, сделав обучение более приятным и эффективным. Такие факторы, как интерактивные методы обучения, индивидуальная обратная связь и интеграция технологий, помогают учащимся сохранять мотивацию и повышать уровень владения английским языком. Когда обстановка в классе становится более увлекательной и менее стрессовой, учащиеся с большей вероятностью сохранят мотивацию и достигнут своих целей в изучении языка.
Библиографические ссылки
Gardner, R. C. (1985). Social Psychology and Second Language Learning: The Role of Attitudes and Motivation. Edward Arnold.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54-67.
Dörnyei, Z. (2001). Motivational Strategies in the Language Classroom. Cambridge University Press.
Pintrich, P. R., & Schunk, D. H. (2002). Motivation in Education: Theory, Research, and Applications. Merrill Prentice Hall.
Ushioda, E. (2008). Motivation and good language learners. In C. Griffiths (Ed.), Lessons from Good Language Learners (pp. 19-34). Cambridge University Press.
British Council. (n.d.). Teaching English: Motivational Strategies. Retrieved from British Council website.
TESOL International Association. (n.d.). Motivation in Language Learning. Retrieved from TESOL website.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Rajabova Niginaxon Raxmatullayevna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.