НЕЙРОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОДХОДА

Авторы

  • Asqarova O‘g‘iloy Mamashakirovna Namangan davlat universiteti

Ключевые слова:

Didaktik, ta’lim, Pedagogik, shakllantirish, uch

Аннотация

Ta’lim samaradorligiga erishish uchun talimning didaktik ta’minotini yaratish mexanizmlari ham muhim ahamiyatga ega. Didaktik ta’minotni yaratish mexanizmlariga kreativ yondashuvni tashkil etish o‘quvchilarni tanqidiy, tahliliy yoki ijodiy fikrlash va aniq ma’lumotlarga asoslangan bilimlarga ega bo‘lishlarini amalga oshiradi.

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adadbiyotlar ro‘yhati:

Hasanboyev J., To‘raqulov X., Haydarov M., Hasanboyeva O.,Usmanov N. Pedagogika fanidan izohli lug‘at.T.«Fan va texnologiyalar», 2009.236 b.

Ziyomuhammadov B. Pedagogika. Oliy o‘quv yutrlari uchun qo‘llanma. - T.: «Turon-Iqbol», 2006. 26 b.

G‘ulomov J. Bilish jarayoni faolligi va neyropedagogik tadqiqotlar talqini “Pedagogika” jurnali., №5, 2015.b. 29-35b.

Inoyatov U.I., Muslimov N.A., Usmonboeva M., Inog‘omova D. Pedagogika: 1000 ta savolga 1000 ta javob. Metodik qo‘llanma – T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2012. – 25b.

Загрузки

Опубликован

2024-07-10

Выпуск

Том 1 № 5 (2024): Образование современного мира: проблемы новой эпохи – новые решения

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2024 Asqarova O‘g‘iloy Mamashakirovna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

НЕЙРОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОДХОДА. (2024). Универсал международный научный журнал, 1(5), 55-57. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/754