ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО МЕСТО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Авторы

  • Nodirov Sultonmurod G’ayratbek o’gli Andilon shaxar 2-son kasb-hunar maktabi o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari

Ключевые слова:

ta’lim, inklyuziv, ehtiyoj, masofaviy jarayon, muhtij bolalalar, hamkorlik, integratsion

Аннотация

В данной статье одной из наиболее актуальных проблем современности является интегрированное образование в сфере педагогики, через него рассматриваются несколько форм образования, в том числе инклюзивное, и его развитие.

Библиографические ссылки

Vigotskiy L.S. Voprosi detskoy psixologii. – M.: SPB. 1999.

Beltyukov V.I. Vzaimodeystvie analizatorov v protsesse vospriyatiya i usvoeniya ustnoy rechi (v norme i potologii) – M.: Pedagogika. 1997.

Bogdanova T.G. Surdopsixologiya. –M., 2002.

L.Moʼminova, Sh.Аmirsaidova va boshqalar. Maxsus psixologiya -T.: Fan va texnologiyalar ,2013.

P.Poʼlatova, L.Nurmuxamedova, Sh. Аmirsaidova. Maxsus pedagogika -T.: Fan va texnologiyalar, 2014.

Загрузки

Опубликован

2024-07-10

Выпуск

Том 1 № 5 (2024): Образование современного мира: проблемы новой эпохи – новые решения

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2024 Nodirov Sultonmurod G’ayratbek o’gli

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО МЕСТО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. (2024). Универсал международный научный журнал, 1(5), 438-440. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/846