TA’LIM BOSQICHLARIDA JAHON ADABIYOTINI O‘RGATISHDA SAMARALI METODLARDAN FOYDALANISH (Iliada dostoni misolida)

Mualliflar

  • Egamberdiyeva Shamsiya Mamajonovna Namangan davlat pedagogika instituti
  • Sevinch Iskandar qizi Tursunboyeva Namangan davlat pedagogika instituti

Kalit so‘zlar:

Ma'naviy barkamollik, ma'buda, etnografiya personaj, ijtimoiy-maishiy hayot, vobastalik

Abstrak

Ushbu maqolada jahon adabiyotining o‘lmas buyuk eposi Homer qalamiga mansub "Iliada"dostonini chuqur oʻrganish va yosh avlodga o‘rgatish dolzarbligi, u orqali yoshlarga jahon adabiyoti durdonalarining janriy tabiati hamda badiiy-kompozitsion xususiyatlari, tarbiyaviy ahamiyati, tarbiyalanuvchilarni jahon adabiyotiga qiziqishlarini orttirish va ularning chet el adabiyotidan kerakli xulosalarni olishiga yordam berish haqida fikr-mulohazalar yuritiladi.

References

A History of Ancient Greek literature. Gilbert Murray. 2008. D.Appleton and company. P.460

Алимухэмедов А. Антиk адабиёти тарихи. - Т.: Уkувчи, 1980.

Тронсkий И.М. История античной литературы. - М. Высшая шkола, 1988

Qosimov A. Xo‘jayev S. Jahon adabiyoti: Antik davrdan

XVII asrgacha. -Farg‘ona: 2016.

Болтабоев X,.,Махмудов М. Адабий-эстетиk тафаkkур тарихи. 1-жилд: Kадимги давр. - Т.: Mumtoz soz, 2012.

ХомеР- Илиада. - Т.: Е.Гулом ном. адаб. ва саньаг нашр. 1998.

Nashr qilingan

2024-10-19

How to Cite

TA’LIM BOSQICHLARIDA JAHON ADABIYOTINI O‘RGATISHDA SAMARALI METODLARDAN FOYDALANISH (Iliada dostoni misolida). (2024). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 1(7), 27-29. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1117