TEXNOLOGIYA FANI O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA SMART USULIDAN FOYDALANISH METODIKASI

Mualliflar

  • S.X.Abdullaev NDPI
  • S.T.Abdumannonov NDPI

Kalit so‘zlar:

axborotlashtirish muxiti, professional ta’lim, SMART usuli, innovatsiya, innovatsion faoliyat

Abstrak

Ushbu maqolada axborotlashtirish muxitida ta’lim muassasalari o‘quv jarayonida SMART usulidan foydalanish metodikasi keltirilgan.

References

Abdullaev S.X. O‘qituvchilarning ergonomik madaniyatini rivojlantirish muhitini tashkil etish tizimi va texnologiyasi // Zamonaviy ta’lim. Toshkent, 2021. 9-son. B.28- 36.

Abdullayev S.X. Texnologik ta’lim o‘qituvchilarining ergonomik kompetentligini takomillashtirish//OTFIV. Fan ziyosi nasriyoti. Toshkent. 2023. ISBN: 978-9910-744-50-1. B.191.

To‘raqulov X. A. Ilmiy ijodiyot metodologiyasi. Monografiya. – T: Fan, 2007, 248 b.

To‘raqulov X. A, Hasanboev J, Alqarov I, Usmonov N, To‘raqulov O. X. Ilmiy tadqiqot asoslari. O‘quv qo‘llanma. - T.: Fan va texnologiya, 2011,

b.

To‘raqulov X. A., To‘raqulov O. X., To‘raqulova I. X., To‘raqulov U. X. Ilmiy tadqiqot asoslari: 1000 savolga 1000 javob. - T . : Fan va texnologiya, 2019, 632 b.

Ruslanovna, M. J. (2023). Modern technologies for teaching students the skills of technological thinking. World Bulletin of Social Sciences, 20, 1-3.

Downloads

Nashr qilingan

2024-12-17

Nashr

Jild 1 Nomeri 12 (2024): Namangan davlat pedagogika instituti hamda “UNIVERSAL” xalqaro ilmiy jurnali hamkorligida oʻtkazilgan ANIQ FANLARNI OʻQITISHDA MUSTAQIL TA’LIMNI TASHKIL ETISH: MUAMMO, YECHIM VA TAKLIFLAR» MAVZUSIDAGI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMAN MATERIALLARI” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjumani materiallari

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2024 S.X.Abdullaev , S.T.Abdumannonov

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

TEXNOLOGIYA FANI O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA SMART USULIDAN FOYDALANISH METODIKASI. (2024). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 1(12), 42-45. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1235