Maktab o‘quvchilarida mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini shakllantirish va energiya samaradorligini oshirishga yo‘naltirilgan metodik yondashuvlar

Mualliflar

  • Ismanov Turg‘unpo‘lat To‘lqinboyevich

Kalit so‘zlar:

mustaqil ta’lim, energiya samaradorligi, vaqtni to‘g‘ri taqsimlash, ta’lim integratsiyasi

Abstrak

Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarida mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda ta’lim jarayonida energiya samaradorligini oshirishga qaratilgan metodik yondashuvlar tahlil qilinadi. O‘quvchilarning mustaqil ta’limga bo‘lgan qiziqishini oshirish, ularda izlanish va ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirish, shuningdek, qayta tiklanmaydigan energiya resurslarni tejashga asoslangan ta’lim tizimini qo‘llashning amaliy jihatlari bayon qilinadi.

References

Effect of integrating physics education technology simulations on students' conceptual

understanding in physics Phys. Rev. Phys. Educ. Res., 2021

Teaching Secondary Physics: Energy stores and pathways Science Education Group,

Active Learning Methods in Physics Education Springer, 2020.

Investigative Science Learning Environment (ISLE). Springer, 2016

Nashr qilingan

2024-12-17

How to Cite

Maktab o‘quvchilarida mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini shakllantirish va energiya samaradorligini oshirishga yo‘naltirilgan metodik yondashuvlar. (2024). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 1(12), 496-498. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1337