DIZARTIRIYA NUTQ KAMCHILIGINI BARTARAF ETISHDA DIDAKTIK O‘YINLARNING AHAMYATI
Kalit so‘zlar:
Dizartiriya, nutq kamchiliklarini bartaraf etish, didaktik oʻyinlar, talaffuzni to'g'ri shakllantirish, nutq rivojlanishi, innovatsion yondashuv, bolalar va kattalar uchun foydalari, rag'batlantiruvchi muhit yaratish, guruhli va individual faoliyatlarva nutq faoliyatini yaxshilashAbstrak
Dizartiriya – nutqning ba'zi jihatlari, jumladan, talaffuz yoki ritmida buzilishlarga olib keladigan nutq buzilishi hisoblanib, unga qarshi samarali kurashishda didaktik oʻyinlarning ahamiyati katta. Maqolada didaktik oʻyinlarni individual va guruhli faoliyatlar orqali nutq kamchiliklarini bartaraf etishda qo'llanilishi, shuningdek, bu o'yinlarning bolalar va kattalar uchun rivojlanishga yordam berishdagi samaradorligini ko'rsatilgan. O'yinlar orqali, ko'proq rag'batlantiruvchi muhit yaratib, tilni tushunish, talaffuzni to'g'ri shakllantirish, va nutqni yaxshilash mumkin. Didaktik oʻyinlar bolalarda nutq faoliyatini rivojlantirishda innovatsion yondashuv sifatida ishlatiladi
References
Sizova, S. S. (2019). "Axborot texnologiyalari va bola nutqining rivojlanishiga ta'siri". O‘zbekiston Pedagogika Jurnali, 34(5), 112-118.
Xodjaeva, G. B. (2018). "Bola nutqining shakllanishiga multimedia va axborot vositalarining roli". Ilm-fan va ta'lim, 45(7), 59-65.
Sergiyenko, I. V. (2017). "Axborot vositalarining bolalarning nutq rivojlanishiga ta'siri: Tezislar". Psixolingvistika va nutq rivojlanishi (2), 17-22.
Shonazarova, D. K. (2021). "Axborot texnologiyalarining bola nutqiga ta'siri va ta'limda qo‘llanilishi". Ta'lim va tarbiya, 11(4), 84-90.
Gulomova, T. R. (2020). "Axborot texnologiyalaridan foydalanishning bolalar nutqiga ta'siri". Logopediya jurnali, 28(3), 112-118.
Ruzikulov, A. A. (2018). "Bola nutqini rivojlantirishda internet resurslarining ro‘li". O‘zbekiston Respublikasi Ta'lim Vazirligi ilmiy to‘plami, 6(1), 25-30.
Fazliddinova, N. S. (2019). "Multimediya vositalarining maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirishdagi o‘rni". Yosh mutaxassislar ilmiy to‘plami, 41-45.
Shamsiyeva, M. J. (2017). "Axborot texnologiyalari va bolalar nutqini o‘rganishda ilmiy-eksperimental usul". O‘zbekiston Pedagogika Jurnali, 23(5), 65-70.
Jumaniyozov, B. A. (2020). "Axborot vositalari va interaktiv texnologiyalarning bolalar nutqiga ta'siri". Psixologiya va ta'lim jurnali, 12(2), 101-107.
Жўрахўжаев, М. Х. (2022). ИМКОНИЯТИ ЧЕКЛАНГАН БОЛАЛАР УЙДА ЯККА ТАРТИБДАГИ ТАЪЛИМДА ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ. PEDAGOGS jurnali, 1(1), 295-298.
Khalilkhoja, D. M. (2022, March). PROBLEMS AND SOLUTIONS OF HOME INDIVIDUAL EDUCATORS. In Conference Zone (pp. 315-318).
Jurahojaev, M. K. O. (2022). MECHANISMS TO INCREASE THE EFFICIENCY OF INDIVIDUAL HOME EDUCATION FOR THE DISABLED CHILDREN. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 2022(3), 171-180.
Jo‘raxo‘jayev, M. X. Imkoniyati cheklangan bolalarning uyda yakka tartibdagi talimi samaradorligini oshirish mexanizmlari: Pedagogika fanlari boyicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi. Jizzax–2023.–36-bet.
Jo‘raxo‘jayev, M. X. (2022). Uyda yakka tartibdagi ta’lim o ‘qituvchisining portreti/“Tilni o ‘qitish va o ‘rganishda XXI asr ko ‘nikmalariˮ III xalqaro anjuman materiallari.
Jo‘raxo‘Jayev, M. X. (2024). BOLA SHAXSI SHAKLLANISHI VA PSIXIK RIVOJLANISHINI BELGILOVCHI OMILLARNI O ‘RGANUVCHI TURLI NAZARIY YONDASHUVLAR TAHLILI. Inter education & global study, (4 (2)) , 412-422.
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Iminjonova Moxichexra Alimardon qizi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(+998)90 142-39-38
Andijon viloyati, Marhamat tumani, Qashqar ko’chasi 189-uy