ALOHIDA EHTIYOJGA EGA BO`LGAN BOLALARDA O`Z-O`ZIGA XIZMAT QILISH MALAKALARINI SHAKILLANTIRISH USULLARI

Mualliflar

  • Baxromova Guljamol Dilshodjon qizi Xalqaro Nordik universiteti
  • Sodiqova Muhayyo Xalqaro Nordik universiteti

Kalit so‘zlar:

Alohida ehtiyojli bolalar, o‘z-o‘ziga xizmat qilish, mustaqillikni shakllantirish

Abstrak

Mazkur maqolada alohida ehtiyojli bolalarda o‘z-o‘ziga xizmat qilish malakalarini shakllantirish jarayoni, uning ahamiyati va samarali yondashuvlar bayon etilgan. Shuningdek, ushbu jarayonda uchraydigan asosiy muammolar, jumladan, jismoniy, kognitiv, motivatsion va ijtimoiy to‘siqlar tahlil qilinadi. Muammolarni bartaraf etish usullari sifatida individual yondashuv, rag‘batlantirish, maxsus metodikalar va oilaviy hamkorlikning ahamiyati yoritilgan. 

Author Biographies

  • Baxromova Guljamol Dilshodjon qizi, Xalqaro Nordik universiteti

    Xalqaro Nordik universiteti assitent o‘qituvchisi 

  • Sodiqova Muhayyo, Xalqaro Nordik universiteti

    Xalqaro Nordik universiteti  Maxsus pedagogika,defektologiya(logopediya) yo‘nalishi 1-bosqich talabasi

References

Foydalanilgan adabiyotlar

Mirziyoyev Sh. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi asosida demokratik islohotlar yo‘lini qat’iy davom ettiramiz // “Xalq so‘zi” gazetasi, 2021 yil 7 noyabr, №238 (8018)

O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 13-oktyabrdagi PQ-4860- son “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish choratadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori.

https://lex.uz/uz/docs/-5679836?ONDATE=07.07.2022%2000

M.U.XAMIDOVA. MAXSUS PEDAGOGIKA. (Mutaxassislikka kirish). TOSHKENT-

101-bet.

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING MADANIY-GIGIYENA MALAKASINI SHAKLLANTIRISH TAMOYILLARI N.A. Axmedjonova1, V.F.

Qo`ldoshova.Ученый XXI века • 2022 • № 3 (84)

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-10

How to Cite

ALOHIDA EHTIYOJGA EGA BO`LGAN BOLALARDA O`Z-O`ZIGA XIZMAT QILISH MALAKALARINI SHAKILLANTIRISH USULLARI . (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.1), 385-387. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1657