BOSHLANG‘ICH TA'LIM YO‘NALISHIDA TAHSIL OLAYOTGAN TALABALARDA SUN’IY INTELLEKT BILAN SAMARALI ISHLASH KO‘NIKMASINI SHAKLLANTIRISH

Mualliflar

  • Azimov Akbarjon Niyozidin o‘g‘li Andijon davlat pedagogika institi

Kalit so‘zlar:

sun’iy intellekt, kompyuter texnologiylari, zamonaviy ta’lim, integratsiya

Abstrak

Ushbu maqolada hozirgi kunda jadallik bilan rivojlanib brayotgan sun’iy intellekt hamda u bilan ishlash jarayonini boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarga o‘rgatish orqali ta’lim jarayoniga integratsiya qilish masalasi haqida fikrlar yuritilgan.

References

Mirziуоуev Sh. “Kаsb-hunаr tа’limini rivоjlаntirishgа оid” qаrоri. 2020

Аbdullаevа, G. Sun’iу intelekt texnоlоgiуаlаrining tа’lim tizimidаgi о‘rni. О‘zbekistоn pedаgоgikа jurnаli, 2020. 4 (27), 45-51.

Abdulmadjidova, M. Muloqot–Bola Psixik Rivojlanishining Muhim Omili. BARQARORLIK VA YETAKCHI. 2021.

Sattarova Iroda Muradaliyevna Pedagogical futurology and effective pedagogical strategies for the development of intellectual competence of primery school students. Ijtimoiy fanlarda innovatsiya onlayn ilmiy jurnal. Science box.www.sciencebox.uz Jild:04 Nashr: 02/ yanvar-2024. ISSN:2181-2594. 127- 129 betlar

Sattarova, I. M., & Abdulmadjidova, M. (2021). Ta’lim Jarayoni Samaradorligini Oshirishda O ‘Yinli Texnologiyalardan Foydalanish Pedagogik Zaruriyat Sifatida. TA'LIM VA RIVOJLANISH TAHLILI ONLAYN ILMIY JURNALI, 1(6), 5-9.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-22

Nashr

Jild 2 Nomeri 4.2 (2025): SUN'IY INTELLEKTNI PEDAGOGIK TA'LIMGA INTEGRATSIYA QILISH:MUAMMO VA YECHIMLAR mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Andijon. 23-25 aprel 2025-yil

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Azimov Akbarjon Niyozidin o‘g‘li

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH TA’LIM YO‘NALISHIDA TAHSIL OLAYOTGAN TALABALARDA SUN’IY INTELLEKT BILAN SAMARALI ISHLASH KO‘NIKMASINI SHAKLLANTIRISH. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.2), 225-226. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2059