UMUMIY TA’LIM MUASSASALARIDA RUS TILINI O‘QITISHDA INTERFAOL USULLARNING SAMARALI.

Mualliflar

  • Худайкулова Феруза Холовна Oʻzbekiston Milliy universiteti

Kalit so‘zlar:

rus tili, metodika, ta’lim, rivojlanish, interaktivlik, samaradorlik, idrok faoliyati.

Abstrak

ushbu maqolada Oʻzbekiston umumta’lim muassasalarida rus tili-ni oʻqitishda zamonaviy yondashuvlar, xususan, interaktiv metodikalardan foyda-lanish tahlil qilinadi. Oʻquvchilarning qiziqishi va motivatsiyasini oshirish vositasi sifatida oʻyinli shakllar, rolli mashqlar, raqamli texnologiyalar va loyiha faoliyatini qoʻllashga alohida e’tibor qaratiladi. Musiqa, filmlar va til almashinuvi imkoniya-tlarini ta’lim jarayoniga integratsiya qilish masalalari koʻrib chiqiladi.

References

Айкинбаева, Г.К. Одаренные дети: выявление, обучение и развитие // Воспитание школьников. 2005. № 3. с. 20–21.

Бабанский, Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. М.: Просвещение, 2003 г. 259 с.

Бабанский, Ю.К. Методы обучения в школе. М.: Просвещение, 2006 г. 305с. 4. Богоявленская, Д.Б. Психология способностей. М.: Академия, 2002 г. 320

Худайкулова Ф. Х. Принципы воспитания и обучения студентов.

IQRO jurnali. Oak tan olgan ba'zalarda indekslanovchi respublika ilmiy jurnali! -2023.- Vol. 2 No. 2 (2023). С.73-74

Худайкулова Ф.Х. Родной язык как учебный предмет в образовательной системе обучения . «Экономика и социум» Россия. № 12(79) 2020.

Худайкулова Ф.Х. Аспекты контактирования: русско- тюрские язык. CENTRAL ASIAN JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH AND MANAGEMENT STUDIES. www.in-academy.uz. Volume 1, Issue 1, February 2024. С.227

Худайкулова Ф.Х. Современные методы обучения русскому языку. Лучшие Интеллектуальные Исследования. Международный научный электронный журнал. ЧАСТЬ-13 ТОМ-2 Январь - 2024 год.

Downloads

Nashr qilingan

2025-08-03

How to Cite

UMUMIY TA’LIM MUASSASALARIDA RUS TILINI O‘QITISHDA INTERFAOL USULLARNING SAMARALI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(7.1), 182-183. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3442