MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQ MADANIYATINI SHAKILLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI
Kalit so‘zlar:
nutq madaniyati,nutq rivojlanishiAbstrak
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar nutq madaniyatini
shakllantirishning nazariy asoslari, uning bolalar rivojlanishiga ta'siri, o‘qituvchilarning va otaonalarning rolini o‘rganish ko‘zda tutilgan. Nutq madaniyati bolalar shaxsiyatining asosiy tarkibiy qismlaridan biri sifatida, ularning ijtimoiy muloqotda muvaffaqiyatli bo‘lishiga yordam beradi. Nutq madaniyatini rivojlantirish jarayoni bolalarning tilni to‘g‘ri va ravon ishlatish ko‘nikmalarini shakllantirish, ular orasida to‘g‘ri muloqot va ijtimoiy aloqalarni o‘rnatishga xizmat qiladi. Maqolada, shuningdek, bolalar nutqining rivojlanishiga pedagogik yondashuvlar, metodik vositalar, o‘yin va interaktiv faoliyatlar kabi elementlarning ahamiyati tahlil qilinadi. Nutq madaniyatini shakllantirishdagi asosiy prinsiplar, metodik yondashuvlar va ularning amaliy qo‘llanilishi mavzusi orqali, maktabgacha ta'limda bolalarning nutq madaniyatini yuqori darajada rivojlantirish uchun zarur bo‘lgan nazariy va amaliy yondashuvlar taqdim etiladi
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
L.S. Vygotskiy – "Psixologiya va til" (1934).
A.N. Leontiev – "Psixologiya va nutq" (1969).
M.I. Laktionov – "Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish" (1980).
A.A. Zaporozhets – "Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi" (1977).
R.A. Shor – "Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqining rivojlanishi" (1993).
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Olimova Ruxshonabonu Azamatjon qizi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(+998)90 142-39-38
Andijon viloyati, Marhamat tumani, Qashqar ko’chasi 189-uy