KREATIV YONDASHUV ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI О‘STIRISH VA TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH USTIDA ISHLASH
Annotasiya
Kreativ yondashuv asosida maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini
о‘stirish va tafakkurini rivojlantirishda quyidagi tamoyillarga asoslanish lozimligini
kо‘rsatdi: yaxlit yondashuv; ta’lim oluvchiga – pedagogik qо‘llab-quvvatlashga ehtiyoj
sezuvchi, individual munosabatda bо‘lishni talab etuvchi shaxs deb qarash; ta’limiy ish
mazmuni, shakl va metodlarini tanlab olishda tabaqalashtirilgan yondashuv; tabiat bilan
uyg‘unlik; madaniyat bilan uyg‘unlik; ta’limiy tarbiyaviy jarayondagi munosabatlarni tashkil
etishga insonparvar yondashuv; qadriyatli-mazmunli yondashuv ifodalangan.
Kalit so‘zlar:
reativlik tafakkur harakatlar strategiyasi zamonaviylik ta’lim-tarbiyaBibliografik manbalar
Bikbayeva N.U., Ibrohimova Z.I. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik
tasavvurlarni shakllantirish. –T.: О‘qituvchi, 1995. –181 b.
Berdaliyeva G.A. “Maktabgacha ta’lim muassasalari nutq о‘stirish mashg‘ulotlarida
bolalarni mustaqil fikrlashga о‘rgatish metodikasini takomillashtirish. Pedagogika fanlari
bо‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. Toshkent – 2019
Valixо‘jayeva F.B. Talabalarni MTMda bolalarga estetik tarbiya berishga tayyorlash.
//DissertatsiY. Samarqand – 2005 y., 139b.
Vaxabova F.N. Osobennosti lichnostnogo razvitiya doshkolnika kak faktor
gotovnosti k shkole. Dis....kand.psix.nauk / TashgU im. M.Ulugbeka –T., 2000. -136str.
Venger A.L., Sukerman G.A. Psixologicheskoye obsledovaniye mladshix
shkolnikov. –M,: Izd-vo “Vlados-press”, 2003. – 160 s.
.Veraks N.YE. Vozniknoveniye i razvitiye dialekticheskogo mishleniyau
doshkolnikov.Dis....kand.psix.nauk- Moskva, 1990.
.Vigotskiy L. S. Voobrajeniye i tvorchestvo v detskom vozraste. –Moskva:
Prosvesheniye, 1991. –293 s.
.Vigotskiy L. S. Pedagogicheskaya psixologiya. –Moskva: Pedagogika, 1991. –480
s.
Yuklashlar
Nashr qilingan
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2024 Abdullayeva Mavluda Aribovna
Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.