INKLYUZIV TA’LIMDA TIFLOPEDAGOGIKANING O‘RNI VA AHAMIYATI

Mualliflar

  • Azizova Shoxsanam Andijon davlat pedagogika instituti

Kalit so‘zlar:

zaif ko‘ruvchi, ko‘zi ojiz, inklyuziv

Abstrak

Biz ushbu maqolada zaif ko‘ruvchi va ko‘ruvchi va ko‘zi ojiz bolalarni inklyuziv  ta’limga jalb qilish usullari va qoidalarini o‘rganamiz.

Author Biography

  • Azizova Shoxsanam , Andijon davlat pedagogika instituti

    Andijon Davlat Pedagogika Instituti Maktabgacha ta’lim pedagogika  psixologiya yo‘nalishi talabasi

References

Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичёва Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошколников. – М., 1990.

Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей. – М., 1994.

Иваненко С.Ф. Формирование восприятия речи у детей с тяжёлыми нарушениями произношения. – М., 1984.

Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду. – М., 2004.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-10

Nashr

Jild 2 Nomeri 4.1 (2025): MAKTABGACHA TA’LIM TARAQQIYOTI, MUAMMO YECHIM VA ISTIQBOL” Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Andijon. 9-10 aprel 2025-yil

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Azizova Shoxsanam

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

INKLYUZIV TA’LIMDA TIFLOPEDAGOGIKANING O‘RNI VA AHAMIYATI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.1), 559-561. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1722