MAKTABGACHA TA’LIMDA MATEMATIK TASAVVURLARNI SHAKLLANTIRISHDA TARBIYALANUVCHILARNING EMOTSIONAL INTELLEKTINI RIVOJLANTIRISHNING AHAMIYATI

Mualliflar

  • To’raqulova Manzuraxon AVKMOQTTM

Kalit so‘zlar:

emotsional intellekt, maktabgacha ta’lim

Abstrak

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish jarayonida emotsional intellektni rivojlantirishning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, bolalarning hissiy holati, muloqotga kirishish qobiliyati, o‘zini anglash va boshqalarning his-tuyg‘ularini tushunishi matematik fikrlash faoliyatiga qanday ta’sir qilishi tahlil etilgan.

Author Biography

  • To’raqulova Manzuraxon, AVKMOQTTM

    AVKMOQTTM katta ilmiy hodimi

References

FOYDALANİLGAN ADABİYOTLAR

Tominey, S.L., O’Bryon, E.C., Rivers, S.E., & Shapses, S. (2017). "Teaching Emotional Intelligence in Early Childhood." Young Children, 72(1). Ushbu maqolada erta yoshdagi bolalarda emotsional intellektni rivojlantirish usullari va uning ahamiyati yoritilgan.

Gershon, P., & Pellitteri, J. (2018). "Promoting Emotional Intelligence in Preschool Education: A Review of Programs." Ushbu maqola maktabgacha ta'limda emotsional intellektni rivojlantirishga qaratilgan dasturlarni tahlil qiladi va ularning samaradorligini ko‘rib chiqadi.

Elia, I., Baccaglini-Frank, A., Levenson, E., Matsuo, N., Feza, N., & Lisarelli, G. (2023). "Early Childhood Mathematics Education Research: Overview of Latest Developments And Looking Ahead." Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 28, 75-129. Ushbu maqola maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik ta'limi bo‘yicha so‘nggi tadqiqotlarni tahlil qiladi va kelajakdagi yo‘nalishlarni belgilaydi.

Yackel, E.B., Cobb, P., & Wood, T. (1991). "Small-Group Interactions as a Source of Learning Opportunities in Second-Grade Mathematics." Journal for Research in Mathematics Education, 22(5), 390-408. Ushbu tadqiqot kichik guruhlardagi o‘zaro ta'sir orqali matematik tushunchalarni o‘rganish imkoniyatlarini o‘rganadi.

Mäkivirta, J. (2002). "Cognitive Emotional Learning." Journal of Cognitive Pedagogy, 1, 12–40. Ushbu maqola kognitiv-emotsional pedagogika nazariyasini va uning ta'lim jarayonidagi ahamiyatini tahlil qiladi.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-10

Nashr

Jild 2 Nomeri 4.1 (2025): MAKTABGACHA TA’LIM TARAQQIYOTI, MUAMMO YECHIM VA ISTIQBOL” Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Andijon. 9-10 aprel 2025-yil

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 To’raqulova Manzuraxon

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

MAKTABGACHA TA’LIMDA MATEMATIK TASAVVURLARNI SHAKLLANTIRISHDA TARBIYALANUVCHILARNING EMOTSIONAL INTELLEKTINI RIVOJLANTIRISHNING AHAMIYATI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.1), 597-598. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1747