TARBIYAVIY FAOLIYATNI TASHKIL ETISHDA DIAGNOSTIKA VA KORREKSIYA

Mualliflar

  • Abdullayeva Sug‘diyona Holmuhammad qizi
    Andijon davlat pedagogika instituti

Annotasiya

Ushbu maqolada tarbiyaviy faoliyat jarayonida diagnostika va koreksiya
metodlarining o‘rni va ahamiyati tahlil etiladi. Diagnostika - bu tarbiyaviy jarayonda
o‘quvchining shaxsiy, ijtimoiy va o‘quv faoliyatiga oid muammolarni aniqlashni o‘z ichiga
oladi.

Kalit so‘zlar:

diagnostika pedagogik diagnostika korreksiya tashxis tashxislash

Bibliografik manbalar

Quronov M. Bolam baxtli bo‘lsin, desangiz... Toshkent, “Ma’naviyat”, 2013.

Egorshin A. P. Upravlenie personalom: Ucheb. dlya vuzov 3-e izd. – Nijniy

Novgorod.: NIMB, 2001.

Baxtli bola ma’naviyati. Uzluksiz ma’naviy tarbiya trilogiyasi 2 qism. 3-7 yoshli

bolalarni ma’naviy tarbiyalash bo‘yicha metodik qo‘llanma. Respublika Ma’naviyat va

ma’rifat markazi. “Sano- standart” Toshkent – 2018. -268 b.

Yuklashlar

Nashr qilingan

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

Abdullayeva , S. (2024). TARBIYAVIY FAOLIYATNI TASHKIL ETISHDA DIAGNOSTIKA VA KORREKSIYA. Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 1(4), 295–297. Retrieved from https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/190

Nashr

Jild 1 № 4 : “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim, fan, innovatsiya va ilmiy tadqiqotlarning salmoqli natijalari: muammo va yechimlar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi materillari

Bo'lim

Maqolalar

Litsenziya

Mualliflik huquqi (c) 2024 Abdullayeva Sug‘diyona Holmuhammad qizi

Creative Commons License

Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.

Tegishli maqolalar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

Bundan tashqari, ushbu maqola uchun shunga o'xshash maqolalar uchun kengaytirilgan qidiruvni boshlang mumkin.